★★★★☆
3.7 étoiles sur 5 de 324 notes
2008-02-25
Auf in den zirkus élève - de Anonyme (Author)
Details Auf in den zirkus élève
Le paragraphe suivant montre des spécificités détaillées du Auf in den zirkus élève
| Le Titre Du Livre | Auf in den zirkus élève |
| Sortié Le | 2008-02-25 |
| Traducteur | Priyanshu Detroy |
| Nombre de Pages | 178 Pages |
| La taille du fichier | 52.30 MB |
| Langue | Français & Anglais |
| Éditeur | Da Capo Press |
| ISBN-10 | 0887022672-SMO |
| Type de E-Book | AMZ PDF ePub ASC PDAX |
| Auteur | Anonyme |
| EAN | 413-4239120050-TOW |
| Nom de Fichier | Auf-in-den-zirkus-élève.pdf |
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Auf in den Zirkus propose une approche communicative et actionnelle pour l’enseignement d’une langue étrangère L’entrée dans l’apprentissage est facilitée par la stimulation des cinq sens et des activités motrices Les élèves doivent réaliser des tâches en réinvestissant ce qu’ils viennent d’apprendre Ce faisant ils constateront que le livret propose une multitude d’activités de tâches de chants et de jeux
Une découverte de l’allemand par le jeu le dessin et les chansons Le Livre de l’élève se structure autour de 10 thèmes chacun incluant une histoire amusante ayant lieu dans le monde du cirque des dessins permettant de résumer de façon claire et amusante l’ensemble des nouveaux mots de vocabulaire des exercices de …
«Auf in den Zirkus» permet aux élèves d’acquérir les premières notions d’allemand par des situations de jeux de saynètes de poèmes de chants et de quelques exercices de lecture et d’écriture simples
Cette méthode met laccent sur la communication Elle met en avant un apprentissage basé sur les cinq sens et la motricité Elle se divise en dix thèmes les animaux les nombres ma famille etc reliés les uns aux autres par une histoire se déroulant dans un cirque
allemand Auf in den Zirkus Un premier contact motivant avec l’allemand Auteur B Beutelspacher Primaire AUF IN DEN ZIRKUS A11 Livre de l’élève 9783125547254 • 1600 € CD audio
Alle Entscheidungen müssen auf der Tatsache beruhen dass diese Maßnahme beim fraglichen Schüler zweckdienlich ist Les hypothèses de lélève sont adéquates Die Annahmen des Schülers sind angemessen